Educação, Corpo e Movimento - N1

1- Na educação infantil devemos nos preocupar em desenvolver três habilidades motoras. Quais são elas? Comente.
2- Cite 3 orientações para elaboração de programas destinados as crianças e comente-as.
3- Diferencie os conceitos: movimento, apredizado motor, movimento motor, habilidade motora.
4- Comente: a Psicomotricidade é uma área de estudo multidiciplinar, abrange o individuo de modo global: corpo, mente, movimento, expressão e afetividade.

Educação, Corpo e Movimento - N1

1- Qual o real interesse do pesquisador (GALLAHUE; OZMUN, 2001) no desenvolvimento motor como produto?
2- Para Gallahu o desenvolvimento motor como processo é?
3- Para Gallahu o desenvolvimento motor é ?
4- Quais são os conceitos básicos do desenvolvimento motor?

Educação, Corpo e Movimento - N1

1- A Educação Física atual se fundamenta em quais estudos?
2- Qual a relação dos avanços tecnológicos com o sedentarismo?
3- Disserte sobre a impotância da música na educação infantil?
4- O desenvolvimento motor pode ser tratado pelos educadores e pesquisadores como um processo ou produto? Diferencie as duas abordagens.

Educação, Corpo e Movimento - N1

1- Comente a frase :"ademais, as meninas não são as únicas excluidas, pois os meninos mais novos e considerados fracos ou mau jogadores frequentam banco de reserva durante as aulas e recreio.

2- A atividade física também pode ser entendida com uma linguagem?

3- Qual o propósito dos movimentos humanos?

4- Vitor Fonseca (2003) define algumas funções da Psicomotricidade na educação, cite 2 exemplos.